مدارس تزرع الانتماء بدلاً من تلقين الوطنية

عكاظ الاخبارية

خالد الحميد الزبون / رئيس القيادة التنفيذية لحزب تمكين تحت التأسيس

في زمن طغت فيه النظرة الربحية على كثير من المؤسسات التعليمية الخاصة، برزت قلة نادرة من المدارس التي لا ترى في الطالب سلعة، بل ترى فيه مشروع إنسان ومشروع مواطن.
هذه المدارس لا تتعامل مع التعليم كخدمة تجارية، بل كمهمة وطنية ورسالة تربوية تتعلق بصناعة المستقبل وتنشئة الأجيال.

من بين هذه المدارس، تتصدر مدارس ميار الدولية في عمان المشهد، ليس فقط لتميزها الأكاديمي، بل لمبادراتها التربوية الأصيلة التي تنبع من الإيمان العميق بأن التربية الوطنية ليست مادة دراسية بل أسلوب حياة.

في ميار، لا يدرس حب الوطن في حصص منفصلة، بل يغرس في تفاصيل اليوم المدرسي؛ من الحديث عن المنتج الوطني، إلى تنظيم زيارات للمصانع المحلية، إلى إشراك الطلاب في حملات دعم الصناعات الأردنية، إلى قصص صباحية تتحدث عن رموز الوطن وإنجازات أبنائه.

إنها من المدارس النادرة التي تؤمن بأن من شب على شيء شاب عليه، فزرع حب الوطن في نفوس الأطفال منذ نعومة أظافرهم يخلق جيلا لا يحتاج لاحقا لدروس في الانتماء لأنه نشأ عليه.

ولعل التجربة الصينية في هذا المجال تؤكد أهمية هذا التوجه. ففي الصين، يعتبر الانتماء الوطني جزءا لا يتجزأ من النظام التعليمي منذ الروضة.
الأطفال يربون على مفاهيم العمل الجماعي والاعتزاز بالهوية الوطنية والاعتماد على المنتجات المحلية في إطار رؤية شاملة لبناء أمة منتجة ومتماسكة.
وقد أسهم هذا النهج في خلق أجيال مؤمنة بقدراتها تقود اليوم النهضة الصناعية والاقتصادية في الصين.

السؤال الجوهري هنا: لماذا تكون ميار وحدها؟
لماذا لا تتسابق بقية المدارس الخاصة على اختلاف تصنيفاتها إلى تبني نهج وطني أصيل لا يختزل بنشيد صباحي أو بمادة التربية الوطنية بل يتجلى في كل نشاط وسلوك وممارسة؟

الأردن اليوم، وأكثر من أي وقت مضى، بحاجة إلى مدارس تخرج مواطنين لا فقط متفوقين في الامتحانات، بل محصنين بالوعي والولاء والقدرة على العطاء.

نريد مدارس تزرع الانتماء لا فقط تدرس المنهاج
نريد جيلا يشتري المنتج الوطني لأنه يحبه لا لأنه أرخص
نريد تعليما يعيد للوطن هيبته في قلب كل طفل