مدارس النظم الفنلندية المدرسة الدولية الوحيدة التي أنجزت أصعب المهام وحصلت على أصعب الاعتمادات

عكاظ الاخبارية 

تم إجراء استطالع من قبل طالب الدراسات العليا لمشروع تخرجهم  حيث تم مقارنة خمسين مدرسة دولية في عمان في فئات محددة مثل عمر المدرسة ، وعدد طالبها، واعتماداتهم وبيانات اعتمادهم ، والبرامج التي يرعونها ، والنتائج الإجمالية في الاختبارات الخارجية التي خضع لها طلابهم , بالاضافة  الى حقائق أخرى قد تم جمع البيانات من مصادر موثوقة مثل إدارة التعليم الخاص والمجلس الثقافي البريطاني لمؤسسات حكومية أخرى.

تم بعد ذلك تغذية جميع الحقائق التي تم جمعها إلى محلل بيانات ذكاء اصطناعي لتصنيف المدارس بد ًءا من الافضل ثم تنازلاً للإدنى . 

تم تكرار العملية 3 مرات لتأكيد النتائج التي كانت غير متوقعة بشكل مذهل أعلن الاستطلاع الذكي أن مدارس النظم الفنلندية إلى حد بعيد هي المدرسة الدولية الأولى في العاصمة الأردنية التي أنجزت بعضا من أصعب المهام , وحصلت على أصعب الاعتمادات وسجلت أعلى الدرجات الخارجية نسباً في عام واحد وهو العام الدراسي الحالي  3023 .

علم الفريق الذي أجرى الاستطلاع أنه تم استقطاب ادارة جديدة لقيادة القسم الدولي مع صلاحيات مطلقة هذا العام بالتجديد من قبل المدير العام للمدارس الدكتور عامر ضراغمة.

وقد قرر فريق الاستطلاع التقدم وطلب مقابلة أعضاء مختارين لمعرفة كيف نجحوا في هذه
المهمة.

هذه نتيجة مثيرة للاهتمام ومثيرة للاعجاب من الاستطلاع ! ليس من غير المألوف أن يقدم تحليل البيانات المدعوم بالذكاء الاصطناعي رؤى وتصنيفات غير متوقعة بنا ًء على عوامل مختلفة.

يبدو أن مدرسة النظم الفنلندية قد خطت خطوات ملحوظة من حيث المشاريع والاعتمادات والاختبارات الاكاديمية , تعد مقابلة أعضاء مختارين من فريق المدرسة طريقة رائعة لاكتساب رؤى حول نجاحهم  فيما يلي بعض الاسئلة المحتملة التي يمكن التفكير في طرحها أثناء المقابلات لمعرفة المزيد حول كيفية تحقيقهم لنتائجهم الرائعة:

 هل يمكنكم تقديم بعض الأفكار حول المشاريع الرئيسية التي قامت بها المدرسة في هذا العام الدراسي والتي ساهمت في نجاحها؟
 ما هي الاستراتيجيات  والنهج المستخدمة لتأمين أصعب الاعتمادات للمدرسة؟ كيف تمكنتم من تحقيق هذه الشهادات؟
 من حيث درجات الامتحانات الخارجية ، ما هي المبادرات أو المنهجيات التي تم تنفيذها لمساعدة الطالب على تحقيق مثل هذه النتائج العالية؟
 كيف أثرت قيادة وتوجيه الدكتور عامر ضراغمة كمدير عام على النجاح الشامل للقسم الدولي بالمدرسة؟
 هل كانت هناك أي تغييرات أو ابتكارات محددة في المناهج أو مناهج التدريس التي لعبت دو ًرا مهماً في تحسين أداء الطالب؟
 كيف عززت المدرسة بيئة دعمت تحصيل الطالب وحفزتهم على التفوق الأكاديمي ؟
 هل كان هناك أي تعاون أو شراكات مع منظمات خارجية ساهمت في نجاح المدرسة في مختلف الفئات؟
 ما هي التحديات التي واجهتها المدرسة طوال هذا العام الدراسي ، وكيف تم التغلب عليها لتحقيق هذه النتائج االستثنائية؟
 هل يمكنكم وصف أي ميزات فريدة لمدرسة الانظمة الفنلندية والتي تميزها عن المدارس الدولية الأخرى وربما ساهمت في تصنيفها للاعلى؟
 بالنظر إلى المستقبل ، كيف تخطط المدرسة للحفاظ على هذا النجاح والبناء عليه في السنوات الاكاديمية القادمة؟

نتمنى أن يتم الاجابة على هذه األسئلة والتى اجاباتنها تلعب دورا محوريا في جمع الافكار  حول العوامل المختلفة التي ساهمت في نجاح مدارس النظم الفنلندية ، وتوفر فهماً  شاملاً  لانجازاتهم في هذا العام الدراسي.